XIX Lezione di Difesa Contro le Arti Oscure

Difesa contro le Arti Oscure era di gran lunga la sua materia preferita. Decisamente sopra Pozioni, nella sua classifica immaginaria: conoscere le creature pericolose illustrate sui libri e sapere come difendersi, rendeva tutto decisamente attraente; rischioso, certo, non solo per i pericoli che rappresentavano le creature magiche e le ombre oscure che ancora, a suo dire, aleggiavano sul castello, ma pur sempre attraente. Pur essendo quello l’anno in cui avrebbe tentato i GUFO, Tom sapeva bene che si sarebbe dovuto impegnare al massimo non solo per giungere a quel momento importante della sua vita come studente con la piena convinzione di possedere i mezzi necessari atti a superare quello scoglio, ma anche per dare il buon esempio agli altri. La spilla, in questo caso, stava già dando grandi motivazioni. Difesa contro le Arti Oscure non era solo creature magiche pericolose: era anche conoscenza, nozioni. Nozioni su come combattere il male. Le premesse per una interessantissima lezione c’erano tutte. Quel giorno Tom prese tutto il necessario per la lezione e si avviò a grandi falcate verso l’aula della professoressa Riddle, conscio di poter dare il suo contributo per la causa, con la spilla appuntata sulla divisa e le motivazioni in crescendo ancora di più.
Fattosi spazio a fatica nel fiume umano che erano i corridoi nell’ora di punta, il prefetto Hamilton fece il suo primo ingresso in aula da carica scolastica salutando la docente con un allegro “Buongiorno professoressa Riddle!” per poi precipitarsi subito alla ricerca di un posto nella fila centrale della stanza senza perdere tempo ad osservare se tra i presenti ci fosse qualcuno che conosceva. Se Fara avesse partecipato si sarebbe fatta vedere, no? Occupato il terzo banco, il Grifondoro tirò fuori pergamene e libri attendendo l’inizio della lezione.